ספי רינצלר ועידית נבו

בתקופה זו סטודנטיות וסטודנטים רבים מדווחים על מצוקה, ניתוק וקושי מעשי ורגשי להתנהל בלימודים בצורה אפקטיבית. תחושות אלו עלולות להתעצם עוד יותר בתנאים של למידה מרחוק. לכן, במיוחד בימי מלחמה, אנחנו נדרשים לקחת בחשבון, ביתר שאת, את ההיבטים החברתיים-רגשיים, ולבחון כיצד נוכל לתת להם מקום בתהליכי ההוראה ובתקשורת הבינאישית עם הסטודנטים והסטודנטיות שלנו.

למידה חברתית-רגשית נקראת לעתים "החתיכה החסרה", כיוון שהיא מייצגת את החלק בתהליכי למידה שלא קיבל בעבר התייחסות, אך מתברר כי הוא משפיע משמעותית על הצלחת הלומדים, הישגיהם ורווחתם. בסדנה נציג דרכים באמצעותן המנחות והמנחים יכולים להשפיע לחיוב על הלמידה החברתית-רגשית של הסטודנטיות והסטודנטים ועל רווחתם.

הנחיה

ספי רינצלר, מוסמכת בהתנהגות ארגונית, יועצת ארגונית ומנחה קבוצות. ראשת תחום פיתוח מקצועי לסגלי הוראה במחלקה להוראה וללמידה באוניברסיטה הפתוחה.

עידית נבו, מנחה בקורסים שונים במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה. עוסקת בהנחיית קבוצות, בהדרכה בלמידה ובהדרכת סגלי הוראה.