לבנות תשתית לחיבורים ולעבודה משותפת בין הסטודנטים והסטודנטיות. למשל, טרם תחילת הסמסטר לבקש מכל סטודנט להציג את עצמו בכמה מילים במסמך שיתופי; להקדיש זמן במפגש הראשון להיכרות; להדגיש במפגשים שהידע במרחב הלמידה נבנה במאמץ משותף ("תודה על הדברים, כולנו למדנו מהם..."; "בהמשך לדברים שאמרה X...").

לייצר "קבוצה לומדת"

הנה כמה רעיונות אפשריים.

לשלב במפגשים פעילות קבוצתית

לחזור ולהדגיש במפגשי ההנחיה את האפשרות של למידה משותפת ושל עזרה הדדית כמשאב בעל חשיבות.

לעודד למידה חברתית בין המפגשים