נחזק את הקשר בינינו לבין הסטודנטים
הקשר האישי עם המנחה יכול להוות מקור תמיכה ולתת תחושת נראות ושייכות. סטודנטים שונים זקוקים לרמות קשר שונות, ויכולים לבחור את מידת המעורבות שלהם.
נברך את המשתתפים בקורס, כולל איסוף פרטים שחשוב לנו לדעת עליהם וחשוב להם שנדע עליהם (למשל באמצעות משלוח טופס גוגל). ראו כאן הצעה לנוסח. | נשלח מייל לפני תחילת הלימודים |
חשוב להשתמש בשמות הסטודנטים בפניה אליהם. קריאה בשמו של אדם מפגינה יחס אישי ומקרב. הזום מסייע לנו בכך שהשמות מופיעים על גבי המסך. בקשו מהסטודנטים בתחילת השיעור לעדכן את שמותיהם בזום. לא בטוחים איך לבטא את השם? שאלו. | נשתמש בשמות הפרטיים |
כדאי לשלוח בין המפגשים מייל עידוד ותמיכה – לשבח את משתתפי המפגש האחרון על מעורבותם, להזכיר מה למדנו השבוע, במה נעסוק במפגש הבא, אפשר לבקש לציין דבר מה שעניין אותם במיוחד מחומר הלימוד השבועי, להזמין אותם לפנות אליכם אם יש שאלות או נושאים לא ברורים וכדאי לציין שאתם מצפים להשתתפותם (שוב) במפגש הבא. תקשורת בין המפגשים יוצרת רצף למידה ותחושת שייכות למשתתפי הקבוצה. | מייל שבועי |
פורום באתר הקורס, שעת קבלה טלפונית, מייל אישי, וכל דרך אחרת שאתם פותחים בפני הסטודנטים שלכם לטובת התקשרות איתכם. | נציין כיצד ניתן ליצור איתנו קשר |
נקדים להיכנס למפגש או נישאר דקות אחדות בסופו על מנת לאפשר לסטודנטים לשוחח איתנו. נוכל לעשות זאת גם במפגשים מקוונים, ללא הקלטה. | "שולחן המורה" |